Las Tics en la educación

En estos años vertiginosos la tecnológica avanza a pasos agigantados, los maestros no nos podemos apartar de estos cambios, muchos nos rehusamos por miedo, a no saber usar la tecnología, otros por no querer cambiar nuestro paradigma y otros por falta de interés, pero nuestros alumnos nacieron con este aporte, les interesa lo visual, auditivo y lógicamente lo practico, si durante el desarrollo de una clase, implementas varias acciones didácticas diferentes, como la proyección de un vídeo, una página web, interactiva y lo llevas a la practica muy difícilmente nuestros alumnos, se enfadaran, al contrario aprenderán con mas entusiasmo y los conocimientos perduraran mas tiempo.
Los invito a que prueben diferentes opciones con las Tics, los resultados positivos se verán en poco tiempo.
Lic. CyT Héctor Larios

Deserción y bajo desempeño

Durante la presentación de los resultados preliminares de su evaluación, Muñoz Villalobos alegó que “más que contentarse con los estándares de matriculación en primaria, el Estado debe ocuparse con determinación en garantizar la trayectoria exitosa de las personas a lo largo del proceso educativo”. Al respecto, mencionó que el promedio de éxito escolar es de apenas 8.5 años.

El informe Llegar a los marginados. Informe de seguimiento de la educación para todos 2010 señala que, en México, más del 40 por ciento de la población estudiantil que ha presentado la prueba Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes tiene un nivel uno o menor de lectura: “Luego de ocho años de escolaridad, esta población fue incapaz de demostrar niveles de lectura y escritura que alcanza la media en la primaria”.

Aunque el país alcanza coberturas en primaria y secundaria del 98 y 92 por ciento, respectivamente, señaló el relator, de cada 100 niños que ingresan a primaria, sólo 66 terminan en tiempo normativo, 17 entran en la universidad y dos o tres en posgrado.

Cerca del 35 por ciento de los alumnos de educación media superior deserta. Ello, advierte el relator, se agrava con un sistema de examen único que conduce a un proceso selectivo y castiga a los que no tienen buenas oportunidades educativas”.

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Este sitio es creado, para que todos los maestros aporten sus contribuciones sobre didáctica y pedagogía, no tiene ninguna afiliación política, mi único interés es compartir experiencias para enriquecer nuestro acervo cultural.
quedo de ustedes.
Lic. CyT Héctor Larios
docente con 34 años de experiencia